Вчені знайшли ефективний метод, який допоможе краще освоїти матеріал відеоуроку

Вчені з Каліфорнійського університету провели дослідження того, наскільки пришвидшення перегляду відеоуроків впливає на запам'ятовування матеріалу. Вони виявили, що краще двічі переглянути запис лекції прискорений у два рази, ніж один раз у нормальній швидкості.

Спочатку команда доручила 231 студенту переглянути два відео YouTube (одне про оцінку нерухомості, а інше про Римську імперію) зі звичайною швидкістю, швидкістю 1,5x, швидкістю 2x або 2,5x. Їм сказали дивитися відео в повноекранному режимі, не призупиняти їх і не робити жодних нотаток. Після кожного відео учні проходили тести на розуміння, які повторювалися через тиждень. Результати були очевидними: групи 1,5x і 2x виконали тести так само добре, як і ті, хто дивився відео зі звичайною швидкістю, як відразу після цього, так і через тиждень. Лише ті, хто пришвидшували відео у 2,5 раза, показали гірші результати

Тобто під час навчання можна вдвічі скоротити час на перегляд лекції, без втрати у ефективності засвоювання матеріалу. Проте, студентам також запропонували переглянути відео двічі у швидкості 2х, після чого вони показали кращий результат у тестах. Тобто, за той самий час навчання вони краще засвоїли матеріал.

Дослідники підкреслюють, що такі тести із складнішими темами відеоуроків можуть показати інші результати.

Ми також повідомляли, що вчені виявили у риб здібності до математики.