Лісовий: ми не можемо інвестувати виділені на освіту кошти в модернізацію гуртожитків для ВПО

Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий заявляє, що відомство не можемо інвестувати кошти, виділені на освіту, в модернізацію гуртожитків де проживають внутрішньо переміщені особи.

• "МОН не знає про навантаження на вчителів у зв'язку з підходами до оцінювання": позиція міністерства

Деталі

...Система освіти стала першою, яка підставила плече тим громадянам України, які втратили житло і були вимушені покинути свої домівки. Школи прийняли їх, школи надали їм перший прихисток, потім розподілили до різних гуртожитків профтехосвіти, гуртожитків фахової передвищої освіти, до університетських гуртожитків. І дуже багато людей досі проживають там, попри те, що ми поставили університетам повернутися до очного навчання, попри те, що сьогодні студенти також потребують місць у гуртожитках, - сказав Лісовий під час "години запитань до уряду" у Верховній Раді в п'ятницю, пряму трансляцію якої в YouTube веде народний депутат Олексій Гончаренко (фракція "Європейська солідарність").

Міністр заявив, що на його думку проживання переселенців в гуртожитках є тимчасовим заходом.

...І ми ці гуртожитки надали. Але ми не можемо інвестувати кошти, виділені на освіту, в модернізацію гуртожитків де проживають ВПО, - підкреслив він.

В той же час, він заявив, що в результаті об'єднання університетів і закладів профтехосвіти вивільняються майнові комплекси, які Міносвіти може передавати, але це майно знаходиться в незадовільному стані і потребує повної ревіталізації і великих інвестицій.

Лісовий додав, що уже є перелік майна, яке відомство готове передати для потреб проживання переселенців.

Сьогоднішня система державного замовлення не задовольняє ні уряд, ні міністерство, ні галузі промисловості, ні соціальну сферу.

...Ми сьогодні маємо систему державного замовлення, яка не задовольняє ні нас як міністерство освіти, ні уряд, ні галузі промисловості, ні соціальну сферу. Ми сьогодні маємо загальне поняття державного замовлення, яким користуються як на конкурсній основі, так і різні пільгові категорії за залишковим принципом, - сказав Лісовий.

Він зазначив, що міністерство уже підготувало зміни до закону, які найближчим часом будуть внесені до парламенту.

...Цей закон передбачає кілька нових сутностей. Одна із них – це принципово інший підхід до державного замовлення, при чому не для певних категорій університетів, а для всіх університетів в цілому. Державне замовлення має бути державним замовленням на тих фахівців, потребу в яких держава чітко прогнозує, прораховує і готова оплатити їх навчання, - додав він.

Зокрема, закон передбачатиме контрактування студента, який хоче піти на навчання за державним замовленням, при досягнені ним 18-річного віку. Тобто після другого курсу, студент зможе законтрактуватися і отримати підвищену стипендію, але матиме зобов'язання відпрацювати два роки в галузі.

Міністерство освіти і науки підготувало проєкт порядок визнання результатів навчання на тимчасово окупованих територіях (ТОТ), яким визначено спеціальності, результати навчання яких не будуть визнаватися в Україні.

...Проєкт акту надіслано на розгляд Кабінету міністрів, наразі відбувається його доопрацювання з Секретаріатом КМУ. Положенням передбачено перелік спеціальностей, які не будуть визнаватися в Україні. Це спеціальності, які стосуються військових спеціальностей, правничі, кібербезпека, державна безпека, богослов'я. Все інше визнаватися буде, - сказав Лісовий.

Міністр додав, що не будуть визнаватися також результати навчання на магістерському рівні за вище вказаними спеціальностями.

Початкова школа має бути всюди, де є діти, незалежно від кількості учнів.

...Підхід Кабінету міністрів наступний - школа має бути всюди, де є діти. Незалежно від того, яка комплектація, скільки там дітей. Якщо там є п'ятеро дітей – то початкова школа залишається. Як ми будемо адмініструвати цю мережу – це питання інше. Але школа, особливо початкова, має бути всюди, де є діти", - сказав Лісовий.

В то й же час, він підкреслив, що старша профільна школа має бути абсолютно укомплектована вчителями, обладнанням і учнями, для того, щоб забезпечити профільність навчання за напрямками.

Міністерство освіти і науки України веде перемовини з країнами партнерами щодо вивчення в їх школах української мови як іноземної.

...Діти справді перебувають в ситуації, коли вимушені вчити місцеву мову як іноземці, іноземну мову, яка вивчається в тій країні (здебільшого англійська чи інша мова європейських країн) і другу іноземну мову. І тоді вони для того, щоб розвантажитися і не вивчати одночасно три мови, вони вибирають російську. Це дійсно критична ситуація, - сказав Лісовий.

Він зазначив, що міністерство наразі веде перемовини з країнами партнерами щодо української мови як іноземної.

...Це необхідно робити і це має перспективу. Ми маємо схвальну позицію збоку Міністерства освіти багатьох країн, з якими ми працюємо на цю тему. Вона передбачає вивчення української мови іноземцями, тобто вона починається з азів. Але з точки зору розвантаження наших дітей – це раціонально, - додав міністр.

Головним критерієм оптимізації закладів вищої освіти є демографічна ситуації в регіоні.

...Перш за все, це один ключовий критерій – демографічна ситуації в регіоні. Ми розуміємо, яка буде демографічна динаміка, ми розуміємо кількість вступників на 17 років наперед, ми розуміємо, який традиційно забезпечується вступ до місцевих університетів випускниками шкіл, які навчаються в регіоні, скільки з них їдуть до великих центрів – Києва, Львова, Дніпра, чи їхало до Харкова. І ми розуміємо яким повинен бути університет з точки зору повноцінного академічного середовища, - сказав Лісовий.

Міністрів підкреслив, що відомство не нав'язує університетам оптимізацію, а лише пропонує варіанти, виходячи із поточної ситуації з міграцією і демографією.

Лісовий підкреслив, що на шляху до Європейського Союзу, університет, я якому навчається 2-3 тисячі студентів навряд буде конкурентоспроможним.

З 2025-го випускники й випускниці не отримуватимуть золоті й срібні медалі, рішення за школами.