"Бабусині правила" у цифрову еру: як створити спільне розуміння з батьками
Бабусі та дідусі відіграють велику роль у формуванні екранних звичок дітей
"Бабусині правила" у цифрову еру: як створити спільне розуміння з батьками/Фото: Unsplas
Дідусі і бабусі відіграють важливу роль у вихованні дітей. Сучасність включає дещо нове – екрани. Від мультфільмів та відеоігор до нескінченних відео на YouTube, саме бабусі й дідусі часто швидко обговорюють, що можна, а що ні. Йдеться не лише про те, щоб зайняти дітей.
Деталі
Вибір, який роблять бабусі й дідусі щодо часу, проведеного перед екраном, може впливати на те, як діти навчаються, думають і проводять свій час – і цей вибір починає мати більше значення, ніж більшість людей усвідомлює.
Бабусі та дідусі наслідують приклад батьків
Бабусі та дідусі беруть участь у житті дітей більше, ніж будь-коли. Багато хто піклується про своїх онуків щотижня або навіть щодня. А з екранами всюди це означає, що вони постійно роблять вибір медіа.
Але замість того, щоб діяти наосліп, більшість бабусь і дідусів насправді приймають вказівки від батьків – використовуючи те, що дослідники називають «вторинною медіацією».
Вторинна медіація — це коли опікуни , такі як бабусі й дідусі, керують часом, який діти проводять перед екраном, застосовуючи чужі правила чи стратегії. У більшості випадків ці правила походять від батьків.
Дослідники виявили, що бабусі й дідусі не просто створюють власну систему. Вони часто контролюють використання медіа, виконуючи інструкції, передані батьками дитини.
Це може означати обмеження часу, проведеного перед екраном, спільний перегляд шоу або відведення дітей від певних ігор чи відео.
Більш уважний погляд на те, хто що робить
Дослідження провели професори з Університету Рутгерса та Університету Бен-Гуріона в Негеві в Ізраїлі. Команда зосередилася на 267 парах бабусь та матерів дітей віком від чотирьох до восьми років.
Бабусі відповідали на запитання в телефонних інтерв'ю, а матері проходили онлайн-опитування. Дослідники розділили використання екрану на два основні типи. Неінтерактивне використання включає перегляд шоу, фільмів чи відео – будь-чого, де дитина не бере активної участі.
Інтерактивне використання включає відеоігри та інші онлайн-активності, які вимагають клацання, руху або прийняття рішень. Аналіз показав, що бабусі й дідусі частіше втручалися та керували неінтерактивним використанням, ніж інтерактивним. Іншими словами, вони частіше говорили про телешоу, ніж сиділи та грали в гру зі своїм онуком.
Різні люди, різні підходи
Хоча багато бабусь і дідусів дотримуються правил, встановлених батьками, це не завжди однозначно.
Чи дотримується бабуся правил, чи мати слухає порад власної матері, залежить від кількох факторів. Серед них – близькість між двома жінками, впевненість бабусі у використанні технологій, кількість часу, проведеного з дитиною, та рівень її освіти.
Деякі бабусі й дідусі чітко дотримуються сценарію. Інші почуваються більш розслаблено та можуть пропустити деякі речі. А в деяких сім'ях голос бабусі має справжню вагу. Вона може навіть впливати на те, які правила створюються спочатку.
Існують численні дослідження, які показують, що батьки опосередковують використання медіа дітьми за допомогою різних стратегій, включаючи обмеження часу перед екраном , контроль контенту, обговорення використання медіа та спільний перегляд або спільні ігри зі своїми дітьми.
«Але мало уваги приділялося ролі бабусь і дідусів, які регулярно піклуються про своїх онуків», – сказала дослідниця Дафна Леміш. «Чи бабусі й дідусі також займаються посередництвом у використанні медіа? Чи дотримуються вони якихось правил, встановлених батьками? Чи схильні вони «балувати» своїх онуків, займаючи більш поблажливий підхід до використання ними медіа? Як бабуся, я відчувала особливий інтерес до цих питань».
Невеликий вибір, тривалий ефект
Діти ростуть у світі, перевантаженому медіа, і те, як вони взаємодіють з екранами, формує їхнє мислення, почуття та стосунки з іншими.
Бабусі та дідусі можуть допомогти зменшити негативні наслідки, такі як насильство, цькування , дезінформація та стереотипи. Водночас вони можуть сприяти позитивним речам: навчанню, творчості та емоційному зростанню.
«Розуміння ролі, яку відіграють бабусі й дідусі у посередництві використання медіа дітьми, є важливим», – сказав Леміш, – «оскільки існують вагомі докази потенційного впливу медіа на дітей».
Батькам і бабусям з дідусями потрібно поговорити
Автори дослідження стверджують, що правила часу, проведеного перед екраном, не передаються ідеально від батьків до бабусь і дідусів. Це не те саме, що передати рецепт. Наскільки добре дотримуються цих правил, залежить від стосунків, комфорту з технологіями та часу, проведеного разом.
«Також важливо, щоб батьки та бабусі й дідусі мали схожі підходи до використання медіа, підкріплювали одне одного та уникали створення внутрішніх конфліктів», – сказав Леміш.
Вона також дала таку пораду сім’ям:
«Я рекомендую обговорити одне з одним ваші погляди на роль медіа в житті ваших дітей та створити спільне розуміння та цінності щодо споживання медіа, враховуючи особливості дитини, обставини та зміст медіа».
«Узгодьте, які правила щодо споживання медіа ви хотіли б застосовувати, а також обставини, за яких можливі певні відхилення від них».
Раніше ми розповідали, що часто, замислюючись про стосунки, ми несвідомо шукаємо ідеальну "гладку" картинку. Ми схильні ігнорувати, що життя, а з ним і любов, може бути сповнене невизначеності та нерівностей. Однак нестабільність не завжди є ознакою нездорового зв'язку. Навіть найміцніші стосунки мають свої "гострі кути", а справжня їхня сила часто розкривається не відразу.
Не пропустіть цікавинки!
Підписуйтесь на наші канали та читайте новини у зручному форматі!
